Crimen sin fronteras

La Universidad de Salamanca (USAL) acogerá, por séptimo año consecutivo, el Congreso de Novela y Cine Negro, que se celebrará del 5 al 8 de abril. Escritores, directores de cine, profesores y especialistas del género se reunirán en una edición que se presenta bajo el título especifico de Crimen sin fronteras-Fronteras del crimen.

Durante las sesiones, según ha adelantado la organización, el congreso contará con la presencia de los escritores Andrés Trapiello y José María Guelbenzu, el escritor y director de cine David Trueba, y los directores de cine Pedro Costa y Antonio Hernández.

Además, las aportaciones de los creadores serán complementadas por sesiones teóricas en las que más de 70 especialistas procedentes de universidades y centros de investigación de todo el mundo se ocuparán de analizar los más destacados aspectos de la actualidad del género negro.

Sus aportaciones serán presentadas en el marco de varias sesiones de comunicaciones y debates científicos, en las que se abordarán, desde variadas metodologías y enfoques, diversas cuestiones de la ficción criminal en todas sus manifestaciones como literatura, cine, televisión, cómic y radionovela. En el marco del evento también se desarrollarán mesas redondas, proyecciones de películas y coloquios con el público.

El congreso también será el marco en el que se presente Género negro para el siglo XXI, el libro que recoge las conclusiones del sexto encuentro negro-criminal celebrado en Salamanca en abril de 2010, así como la novela El manuscrito de nieve, del escritor y profesor universitario Luis García Jambrina, y el ensayo El cine negro. Los grandes olvidados de Mario Delgado.

El congreso se desarrollará en la sede de la Filmoteca de Castilla y León de Salamanca, donde tendrán lugar las jornadas de inauguración y clausura, y todas las sesiones vespertinas. En la Facultad de Filología tendrán lugar las actividades matutinas de los días 6 y 7 de abril.

Quienes deseen asistir al evento, pueden tramitar ya su matrícula desde la sección de Cursos Extraordinarios de la página web de la Universidad de Salamanca. Los alumnos de la Universidad de Salamanca que asistan al congreso obtendrán tres créditos de libre elección.

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Las vanguardias conforman la moda del siglo

La UNED organiza en Barbastro (Huesca) un curso de verano sobre “Las vanguardias conforman la moda del siglo” que, del 28 de junio al 2 de julio, se enmarca en la vigésimo primera edición de los cursos de verano de la universidad a distancia.

La finalidad del curso es conocer lo más innovador de los diferentes temas que se han trabajado desde el año 2005 hasta la actualidad en las diferentes propuestas pedagógicas y educativas que las directoras del curso, María de las Mercedes Puyuelo y Marta Liesa, han dirigido. Se profundizará en modas educativas, culturales, modas de vestir, modas éticas filosóficas, de la mano de distintos profesionales y expertos en esta temática.

El programa comenzará el lunes 28 de junio con la ponencia Civilización global y signos de identidad, que ofrecerá el catedrático de Filosofía de la Universidad de Navarra, Rafael Alvira.

El martes, 29 de junio, el catedrático de psicología de la Universidad Complutense de Madrid, Antonio Cano, hablará sobre ‘Las emociones en los inicios del siglo XXI’; el profesor de la Universidad de Navarra, Xavier Brinqué, lo hará sobre La generación interactiva del siglo XXI y el ingeniero superior en Informática, Juan Carrión, centrará su intervención en La empresa del futuro.

El programa continuará el miércoles, 30 de junio, con las ponencias sobre La neurobiología y su relación con la conducta y El dolor y la cultura del bienestar en el Siglo XXI, a cargo de la profesora del departamento de Farmacología de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, María de las Mercedes Salas y del médico especialista en anestesia, Concepción Pérez.

Vanguardia, moda y comunicación
y comportamiento del consumidor de moda serán las dos ponencias que el jueves ofrecerán la periodista de cultura y moda, Dolores Massot y la licenciada en administración y dirección de empresas de la Universidad Complutense de Madrid, Rocío Ortiz. Ese mismo día, se ha previsto una mesa redonda sobre Moda y tendencia y un taller de customización.

El curso finalizará el viernes, 2 de julio, con la charla Situación actual de la familia, que ofrecerá el doctor en Psiquiatría de la Universidad e Navarra, Adrián Cano y la ponencia sobre ‘Una escuela de vida. Su contribución a la vida independiente de las personas con discapacidad intelectual’, que ofrecerá la profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia, Nuria Illán.

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Cantabria te espera

La crisis no ha podido con los prestigiosos cursos de verano que organiza la Universidad de Cantabria. Las dieciséis sedes donde se imparten los cursos vuelven a prepararse para recibir a todos aquellos estudiantes que quieran disfrutar, también, de la belleza de esta región comprometida con la Universidad. Recuerda que matricularte antes del 4 de junio, los descuentos son de más del 50%.

Como ya es habitual junto a la programación docente, la actividad de los cursos de verano de la UC se completa con una programación cultural que incluye conferencias, exposiciones y conciertos. Entre las propuestas destacan la diversidad y actualidad temática de las conferencias, en las que se tratarán temas como las pandemias, la violencia de género en la infancia, la revolución femenina en Irán, la transformación de la televisión, las enfermedades neurológicas en la vejez, la educación de los hijos, la influencia económica de la meteorología o las energías renovables.

También destaca la conmemoración del Bicentenario de la Independencia de México que, en colaboración con la Embajada de este país en España, ocupará un curso a desarrollar en Santander y una serie de conferencias por varias de las sedes. Los cursos de Formación de Profesorado, en colaboración con la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria o la celebración del Año de la Lengua China en España con un taller de caligrafía china y una exposición de arte que ocupará la sala de exposiciones de la Escuela de Naútica durante el mes de agosto.

Puedes consultar en este pdf todos los cursos o visitar la web específica que ha preparado la UC.

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Contacto UC / Cursos de Verano

Aula de Teatro

El Aula de Teatro de la Universidad de Extremadura (UEx) impartirá en Cáceres un curso de producción de un montaje teatral, que se desarrollará del 13 de abril al 20 de mayo.

Un curso en el que los alumnos participarán en todos los aspectos de un montaje dramático, desde la elección del texto hasta el propio estreno, según informa la UEx.

En concreto, los asistentes realizarán el análisis del texto y de los personajes, planificación de ensayos, estudio de las necesidades de la obra, como el vestuario, el atrezzo, la iluminación o el montaje de las distintas escenas.

Así, el alumno será parte integrante del montaje de un espectáculo que se estrenará en el mes de abril dentro del marco que ofrece la Muestra de Teatro Universitario de la Uex. El curso será impartido por el diplomado en Artes Escénicas por la Escuela Superior de Artes y Espectáculos de Madrid Sergio Murillo Ruano.

El curso se impartirá en la Facultad de Formación del Profesorado de Cáceres, los martes y jueves de 17,00 a 20,00 horas, y tendrá una duración de 42 horas. Los asistentes tendrán reconocidos tres créditos de libre elección.

El número máximo de alumnos es de 15, y el precio del curso es de 10 euros para la comunidad universitaria y 20 euros para otros participantes.

Cloud computing

2-diciembre-2009 · Imprimir este artículo

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La Universidad de Oviedo prepara, dentro de su programa de extensión universitaria, un curso del área de ingeniería y tecnología titulado ‘Cloud computing. Desarrollo de aplicaciones y minería web‘.

El curso se se desarrollará del 11 al 22 de enero de 2010 en el Campus de los Catalanes de Oviedo y está dirigido por el profesor del departamento de Informática, Daniel Gayo Avello, con 25 plazas disponibles. Los interesados pueden inscribirse hasta el 5 de enero.

El propósito es dar a conocer los aspectos fundamentales de ‘cloud computing‘, conocer y valorar las características y potencialidades de ‘cloud computing’, conocer algunas de las principales tecnologías utilizadas en dicho campo, y conocer y ser capaz de aplicar ‘map/reduce’ a la resolución de problemas sencillos.

Para ello, se manejará el estilo de computación ‘cloud computing’ (computación en la nube), en el que se utilizan recursos ofrecidos vía Internet de manera dinámica y escalable.

Así, en este curso se presentará a los alumnos un panorama del estado actual de las tecnologías de ‘cloud computing’; y se realizarán ejercicios prácticos con algunas de las plataformas más habituales para conocer las aplicaciones más desplegadas sobre tales plataformas, como las aplicaciones de minería web.

Curso: la banca ética

3-noviembre-2009 · Imprimir este artículo

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La Universidad de Sevilla y Triodos Bank han organizado conjuntamente el curso de Libre Configuración Alternativas a la crisis: la banca ética, que se celebrará la próxima semana, del 9 al 13 de noviembre, de 16.00 a 21.30 horas, en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla.

El curso, que cuenta con un total de 30 horas, tiene la finalidad de acercar a los alumnos de esta universidad el modelo de banca ética desde diferentes perspectivas y reflexionar sobre la actual situación económica y la importancia de la transparencia, la confianza y la gestión socialmente responsable en las entidades financieras.

El programa del curso contará con presentaciones sobre el origen y la evolución de la banca ética, diferentes aproximaciones de finanzas éticas y reflexiones sobre el actual modelo financiero, según detallan los organizadores en un comunicado.

También se debatirán “soluciones responsables” como los microcréditos en los países en desarrollo, el Comercio Justo y la alimentación ecológica, así como las acciones de Responsabilidad Social Corporativa (RSC).

Además, los alumnos participarán en diversos talleres de análisis de materiales de comunicación y marketing y conocerán ejemplos prácticos sobre métodos de financiación sostenible. Entre los participantes se convocará un concurso de reportaje con el tema: ‘¿Qué es la banca ética?’. El texto ganador será publicado en la página www.triodos.es

Entre los ponentes participarán el director territorial de Triodos Bank para Cataluña y Baleares, Joan Melé; el profesor de Economía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona y presidente de Justícia i Pau, Arcadi Oliveres; el director de Banca Corporativa de Triodos Bank, Carlos Bendito Prieto; o el consultor de Triodos Facet, Tom Bauer.

Los alumnos de la Universidad de Sevilla pueden convalidar este curso por tres créditos de Libre Configuración. Todos los interesados en inscribirse, deben contactar con la profesora del Departamento de Periodismo I de la Universidad de Sevilla y coordinadora del curso, Mar Llera, a la que pueden remitir un correo electrónico a la dirección mllera(arroba)us.es

Jóvenes emprendedores

24-octubre-2009 · Imprimir este artículo

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Bancaja ha presentado su nueva cátedra Jóvenes Emprendedores en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, a la que destinará 25.000 euros al año a través de su fundación. Esta iniciativa tiene por objetivo fomentar el espíritu emprendedor entre los estudiantes, para lo que ofrecerá asesoramiento y apoyo a aquellos universitarios que deseen poner en marcha nuevos negocios.

La cátedra Bancaja Jóvenes Emprendedores persigue además fomentar la investigación y ofrecer una formación completa en los ámbitos de la economía y el derecho, aseguran desde la caja.

BECAS DE MOVILIDAD

Asimismo Bancaja invertirá 50.000 euros anuales en becas de movilidad internacional para estudiantes de esta universidad, a través del nuevo programa de Becas Internacionales Bancaja. Estas ayudas cuentan con una dotación de 1.800 euros por alumno y están dirigidas a beneficiarios de Munde, un programa de intercambio fuera del ámbito Erasmus. Gracias a este proyecto, alumnos de la Rey Juan carlos podrán cursar sus estudios durante un semestre en universidades de EE.UU, Suiza, Brasil, México y Chile.

Esta iniciativa tiene por objetivo fomentar el espíritu emprendedor entre los estudiantes, para lo que ofrecerá asesoramiento y apoyo a aquellos universitarios que deseen poner en marcha nuevos negocios. La cátedra Bancaja Jóvenes Emprendedores persigue además fomentar la investigación y ofrecer una formación completa en los ámbitos de la economía y el derecho, aseguran desde la caja.
Asimismo Bancaja invertirá 50.000 euros anuales en becas de movilidad internacional para estudiantes de esta universidad, a través del nuevo programa de Becas Internacionales Bancaja.

Máster de “Biodiversidad en Áreas Tropicales”

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Los alumnos del Máster ‘Biodiversidad en Áreas Tropicales’, organizado en alianza académica por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP), el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la Universidad Central de Ecuador (UCE), construirán una estación biológica en la cordillera de Kutukú (Ecuador), que abarca más de 300.000 hectáreas y está dentro del territorio del grupo indígena Shuar.
En concreto, el proyecto que llevarán a cabo los estudiantes del Posgrado que dirige el científico titular del Real Jardín Botánico del CSIC, Jesús Muñoz, se desarrollará en un área de bosque primario de 3.000 hectáreas que cubre las vertientes del cerro Wisui y consistirá en la puesta en marcha de unas instalaciones equipadas con áreas de investigación y servicios -con capacidad para alojar a 30 personas- destinadas al “ecoturismo” o “turismo científico”.
Según Muñoz, “se trata de un ejemplo de desarrollo sostenible, una alternativa económicamente viable a la ganadería y la tala de árboles que han sido hasta la fecha unas de las pocas opciones que han tenido los Shuar -propietarios comunales de las tierras- para obtener ingresos económicos”.
El Máster en Biodiversidad en Áreas Tropicales y su Conservación (75 ECTS), que se imparte íntegramente en Ecuador, está estructurado en tres módulos -Técnicas Instrumentales, Técnicas Aplicadas a la Conservación y Gestión de la Conservación-, que permiten al alumno aprender a inventariar la biodiversidad; utilizar la información bruta que han adquirido y plasmarla en planes específicos de ordenación del territorio.
“La idea es que los estudiantes puedan llevar a la práctica todas las cosas que han ido aprendiendo”, puntualizó Muñoz, quien insistió en que, a veces, “se ve la conservación como algo romántico”. “No puedes ir y decir a esta gente -en referencia a las comunidades indígenas- que no talen árboles, que no coman monos o danta, sino que tienes que darles una alternativa”, añadió.
Así, puso como ejemplo la posibilidad de formar a las pequeñas comunidades indígenas Shuar, cuya subsistencia depende, en parte, de cultivos agrícolas de bajísima productividad, para que actúen como guías. En la misma línea, abogó por elaborar inventarios de la flora y fauna autóctona con el objetivo de que estos grupos puedan ofrecer esta información como “valor añadido” para el turismo científico, que en el futuro visite la estación biológica.
La primera promoción del Máster en Biodiversidad en Áreas Tropicales y su Conservación está formada por 29 alumnos de diez nacionalidades distintas y con formaciones académicas “muy variadas”, que van desde Ingenieros Agrónomos o Ambientales hasta Biólogos, aunque en años próximos “podría ampliarse a otros profesionales como licenciados en Ciencias Ambientales o Farmacia”.
Todos los estudiantes asistirán hasta el próximo mes de junio a clases teóricas, que se celebrarán en la Universidad Central de Ecuador (UCE), y a distintas prácticas de campo y laboratorio, que tendrán lugar en las reservas naturales administradas por la Fundación Jatún Sacha y en los Laboratorio de Técnicas Moleculares, Modelización SIG y Teledetección de la UCE.
El Máster y Doctorado en Biodiversidad en Áreas Tropicales y su Conservación está adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y forma parte del catálogo de Posgrados de la UIMP -once títulos oficiales y cuatro propios-, que coordina la vicerrectora de Investigación y Posgrado de la institución académica, Ángeles Monge.

Máster en cristalografía

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Los alumnos del Máster en Cristalografía y Cristalización, organizado en alianza académica por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), realizarán una investigación tutelada en la prestigiosa European Synchrotron Radiation Facility (ESRF) de Grenoble (Francia), una ambiciosa instalación -la más grande de Europa-, que representa un verdadero desafío tecnológico, científico y humano.
En concreto, asistirán a unas ‘Prácticas en cristalografía en grandes superficies’ en este centro, apoyado y compartido por 19 países europeos, que cada año recibe cerca de 6.000 investigadores, que acuden a Grenoble para llevar a cabo experimentos a la vanguardia de la ciencia moderna.
Los catorce estudiantes de la primera promoción del Posgrado que dirige el profesor de investigación del CSIC y director de la Factoría Española de Cristalización, Juan Manuel Ruiz, recibirán una formación práctica -en forma de investigación tutelada-, que se llevará a cabo también en otros diez laboratorios como, por ejemplo, el Department of Chemistry de la Universidad de Bolonia; el Laboratorio de Estudios Cristalográficos del Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra, CSIC-Granada, o en el Laboratorio de Rayos X y Materiales Moleculares de la Facultad de Física de la Universidad de la Laguna, en Tenerife.
Más de cincuenta profesores de institutos de investigación y de universidades de Europa, América y Asia, seleccionados en base a su excelencia investigadora y didáctica, forman parte del cuadro docente de este Posgrado, de titulación oficial.
El Máster en Cristalografía y Cristalización UIMP-CSIC (60 créditos ECTS: 600 horas presenciales y 900 horas de trabajo personal) surgió al amparo de la Factoría Española de Cristalización, un macro-proyecto creado en 2005 por nueve de los principales grupos españoles en esta ciencia, para tratar de facilitar una comunicación fluida entre los científicos españoles activos en cristalografía y crecimiento de cristales y de éstos con los sectores productivos.
Este esfuerzo federalizador de la cristalografía nacional, financiado por el programa INGENIO-2010, tenía como objetivo proveer servicios de calidad en cristalografía y cristalización para empresas y grupos de investigación y promover la formación de nuevos cristalógrafos mediante enseñanza reglada y no reglada.
En el marco de estos objetivos didácticos, el Máster y Doctorado de la UIMP y el CSIC tiene como finalidad proporcionar a los alumnos una formación especializada en el ámbito científico y técnico de la Cristalografía y la Cristalización, para realizar una investigación multidisciplinar y transversal, que les permita fomentar en contextos académicos y profesionales el avance tecnológico, social o cultural.
También facilitar a los alumnos los conocimientos fundamentales y específicos para diseñar y ejecutar proyectos de investigación eficaces que les permita la obtención de financiación externa y para diseñar un experimento óptimo de cristalización, en función del problema y de la naturaleza del compuesto, definiendo el instrumental y el método más adecuados, así como la estrategia experimental, que maximice la utilidad de los mismos.

Alumnos de ocho comunidades autónomas

Catorce alumnos, procedentes de grupos de investigación de ocho comunidades autónomas, con una formación muy variada tanto en grado (hay desde recién licenciados hasta doctores) como en temática (el grupo mayoritario son químicos, pero también hay físicos, geólogos e informáticos) forman parte de la primera edición del Máster en Cristalografía y Cristalización UIMP-CSIC.
Los motivos que les llevaron a decantarse por este Posgrado también son diferentes. Así, un amplio grupo, que trabaja en el campo de la Cristalografía y la Cristalización, pero proviene de disciplinas no cristalográficas, busca recibir una formación que les permita un mejor encaje en las líneas de investigación y trabajo que están iniciando.
Además, un segundo grupo de estudiantes, que actualmente está desarrollando sus trabajos de tesis doctoral en campos cristalográficos, espera conseguir unos buenos fundamentos así como una formación especializada en estos temas; mientras que los alumnos más jóvenes, que se sienten atraídos por la cristalografía y la cristalización, tratan de encontrar un tema de tesis.
En cualquier caso, todos los estudiantes del Máster deberán seguir un plan docente que se estructura en tres módulos. El primero, de carácter teórico, sobre los ‘Fundamentos de Cristalografía y Cristalización’ (28 ECTS obligatorios), permitirá al estudiante conocer los procesos implicados en la cristalización, los aspectos termodinámicos y cinéticos que controlan no solo el hecho de que una sustancia pase de líquido a sólido sino cómo controlarlos para producir cristales con una determinada estructura, propiedades, tamaño, morfología y calidad.
El segundo módulo, consistente en la realización de una ‘Investigación tutelada’ (165 ECTS ofertados/20 ECTS exigidos), está diseñado de tal manera que el alumno adquiera de forma rápida y en profundidad las habilidades necesarias para desarrollar su actividad profesional en los departamentos de investigación y desarrollo de una industria.
Por último, en el tercer módulo (36 ECTS ofertados/6 ECTS requeridos) los alumnos reciben ‘Cursos de especialización en Cristalografía y Cristalización’ en asignaturas con una clara orientación profesional como, por ejemplo, ‘Cristalización industrial’, ‘Polimorfismo’, ‘Cristalografía de Macromoléculas Biológicas’ o ‘Cristalización de Productos Farmacéuticos’.

La Cristalografía y los sectores productivos

La Cristalografía es la ciencia que estudia los cristales, es decir, aquellos sólidos en los que los átomos están ordenados periódicamente en tres dimensiones, un fenómeno común, que abarca desde los minerales a los compuestos farmacológicos, pasando por la mayoría de los materiales tecnológicos.
Durante los últimos 100 años, dos ramas de la cristalografía han sido especialmente relevantes y exitosas: por un lado, la cristalización y caracterización de compuestos cristalinos para uso tecnológico como el silicio, que ha dado lugar al nacimiento de la Ciencia de los Materiales, y la resolución estructural a escala atómica mediante técnicas de difracción, que es en la actualidad la principal rama y se conoce como Cristalografía.
Las habilidades en cristalografía y cristalización son centrales en una amplia gama de sectores productivos, incluyendo la industria farmacéutica, biotecnología, química, de materiales electrónicos, de cosméticos, pinturas, vinos o alimentación. Las tareas realizadas en estas empresas por personal científico-técnico preparado en este campo van desde la caracterización de productos y procesos productivos hasta el desarrollo de otros nuevos, basados en la estructura cristalográfica, en las propiedades físicas de los cristales o en el tamaño, morfología y el poliformismo de los cristales.
El enorme desarrollo e importancia de estas industrias, así como la necesidad imprescindible de los materiales cristalinos o de la estructura atómica determinada con ayuda de cristales en sectores estratégicos diversos justifica la necesidad de contar con profesionales altamente especializados, como los que forma el Máster y Doctorado en Cristalografía y Cristalización de la UIMP y el CSIC.

Máster en Banca

8-octubre-2008 · Imprimir este artículo

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La Universidad de Cantabria retoma un año más el Máster en Banca y Mercados Financieros, en el marco de la colaboración con el Banco Santander, a través de su División Global Santander Universidades, mantiene con esta universidad. El Máster Universitario en Banca y Mercados Financieros ha recibido solicitudes de matrícula procedentes de España, y también de Chile, Brasil, Colombia y México.

El curso consta de 700 horas lectivas repartidas entre clases presenciales, conferencias, prácticas y seminarios. Su programa se organiza en bloques temáticos sobre Fundamentos de Economía, Negocio Bancario, Mercados Financieros, Contabilidad y Control, Fiscalidad y Legislación, además de una asignatura «Business Comunication» que se imparte íntegramente en inglés.

La Universidad de Cantabria y Banco Santander desarrollan conjuntamente esta maestría desde 1996. El objetivo es especializar cada año a un selecto grupo de universitarios en el conocimiento del negocio bancario, el funcionamiento de las entidades y en la operativa de los mercados financieros.

El curso se imparte en tres países: España (en la Universidad de Cantabria), en México D.F. (Universidad de Anáhuac desde 1999) y, a partir de este año, en Marruecos.

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